Bildquelle：https://missionlocal.org/2025/08/san-francisco-teacher-back-to-school/
In San Francisco werden in dieser Woche die öffentlichen Schullehrer Plakate an ihren Wänden anbringen und Sitzpläne erstellen, um sich auf den Schulbeginn vorzubereiten.
Sie werden an Sitzungen mit dem Schulbezirk und ihren Direktoren teilnehmen, über Toilettenrichtlinien sprechen und sich mit Kollegen austauschen, die sie seit Juni nicht mehr gesehen haben.
Einige könnten ein Gefühl der vorsichtigen Optimismus austauschen – nach dem letzten Jahr, als die Bedrohung von Haushaltskürzungen und Schulschließungen ständig im Raum stand, muss dieses Jahr besser werden, oder?
Das werden wir sehen.
Der San Francisco Unified School District hat 50.000 Schüler und 3.000 Lehrer an 122 Schulen.
Der Bezirk sah sich im letzten Jahr mit einem Haushaltsdefizit von 114 Millionen Dollar konfrontiert, was zu FrühverRentungsangeboten und möglichen Entlassungen führte.
Er veröffentlichte eine vorgeschlagene Liste von Schulschließungen, um “unsere Investitionen zu organisieren” und mit sinkenden Einschreibezahlen umzugehen.
Der Superintendent, der für diese Liste verantwortlich war, wurde entlassen; die neue Superintendentin, Maria Su, versprach, im letzten Schuljahr keine Schließungen vorzunehmen.
Doch in diesem Jahr muss der Schulbezirk erneut 59 Millionen Dollar einsparen.
Diese fehlenden Millionen halten die Lehrer in Alarmbereitschaft.
“Es gab noch kein Jahr, in dem ich das Gefühl hatte, dass ich im nächsten Jahr noch da sein werde”, sagte Carolina Samayoa, die Sozialkunde für Frischlinge und Zweitklässler an der Lowell High School unterrichtet.
Samayoa hätte 2022 fast ihren Job verloren, als Lowell 3,6 Millionen Dollar aus seinem Budget kürzen musste.
Eine letzte Fundraising-Aktion rettete ihre Position.
“Es fühlt sich nicht so an, als würden wir wertgeschätzt”, sagte sie.
In diesem Jahr sind die Lehrer auch misstrauisch gegenüber dem neuen Lohnsystem des Bezirks, da der Übergang zur EmPowerSF-Lohnplattform im Jahr 2022 ein kostspieliges, 40 Millionen Dollar teures Debakel war, das dazu führte, dass Mitarbeiter unterbezahlt oder falsch bezahlt wurden und auch dazu führte, dass Mittel nicht in Rentenkonten flossen oder Mitarbeiter aus Versicherungsplänen ausgeschlossen wurden.
Santiago Gonzalez, ein Lehrer, der in sein siebtes Jahr an der Rooftop School, einer K-8-Schule in der Nähe von Twin Peaks, eintritt, wurde 2022 zweimal unterbezahlt.
Er musste sich mehrere Nebenjobs suchen, um den Unterschied auszugleichen.
Später in diesem Schuljahr erfuhren er, dass er dem Bezirk Überzahlungen zurückzahlen musste.
Das Resultat war angstbeladen, sagte er.
“Jedes Jahr vor diesem Jahr war es schwer, sich nicht auf die Negativen zu konzentrieren”, sagte er.
Aber in diesem Jahr “versuche ich optimistischer zu sein.”
Jeder der fünf Lehrer, die für diese Geschichte interviewt wurden, äußerte ein Gefühl von Begeisterung und Optimismus, trotz der Herausforderungen des Bezirks.
Gonzalez hat einige Trainerjobs übernommen, die ihm helfen, sich mehr mit den Schülern zu verbinden.
Samayoa sagte, dass ihre engen Beziehungen zu ihren Kollegen sie durch schwierige Tage unterstützt haben, und sie freut sich darauf, die Schüler jedes Jahr wachsen zu sehen.
Brendan Fong tritt in sein zweites Jahr als Lehrer für ethnische Studien an der June Jordan School for Equity ein.
Er war am Ende des letzten Jahres müder als erwartet.
Aber er ist erfrischt und bereit, seine Schüler wiederzusehen.
“Ich liebe es, wenn sie lachen. Sie sind wirklich witzig”, sagte er.
Dennoch verbrachten Fong und Samayoa, wie andere Lehrer der Abteilung für ethnische Studien, einen Teil des Sommers damit zu befürchten, dass ihre Klassen, die für Frischlinge Pflicht sind, gestrichen und ihre Lehrpläne in letzter Minute geändert werden würden.
Der Bezirk kündigte im Juni nach Aufruhr von Lehrern und Administratoren an, einen Vorschlag zur vorübergehenden Pause der ethnischen Studien zurückzuziehen.
Stattdessen entschied er sich, ein Jahr mit einem neu gekauften Lehrplan zu verbringen, anstatt mit dem in San Francisco entwickelten.
Fong und Samayoa befürchten, dass ihre Klassenzimmer besonderen Kontrollen unterzogen werden: Das Thema ist umstritten bei den Eltern und Schülern San Franciscos sowie bei politischen Gruppen.
“Alle Lehrer für ethnische Studien müssen darüber nachdenken, was wir lehren und wie wir es lehren und ob wir erneut unter die Lupe genommen werden”, sagte Fong.
Die Verträge sowohl der Lehrer- als auch der Administratorengewerkschaft liefen zu Beginn des Sommers aus.
Beide Gewerkschaften befinden sich weiterhin im Verhandlungsprozess mit dem Bezirk.
Für die Lehrer stehen Gehaltserhöhungen ganz oben auf der Prioritätenliste, ebenso wie eine vollständig finanzierte Krankenversicherung.
Laut Cassondra Curiel, Präsidentin der Lehrer-Gewerkschaft, sind etwa 100 Lehrstellen im gesamten Bezirk offen, von der Vorschule bis zur High School.
Die Lehrer hoffen auch, ihre Jobs vor der Ersetzung durch KI zu schützen und zusätzliche Schulungen zum Schutz ihrer Schulgemeinden vor Angriffen durch ICE zu erhalten.
“Was uns Sorgen macht, ist, ob der Bezirk uns halten kann”, sagte Curiel.
“Wir können es nicht zulassen, dass dieses Niveau an Instabilität die Generation von Schülern in San Francisco betrifft.”
Die Vertreter der Lehrer-Gewerkschaft werden am Montag, dem ersten Schultag, erneut an den Verhandlungstisch zurückkehren.
Die Administratoren hingegen taumeln nach Zentralbüroleitungen, von denen viele sich direkt auf die Schulen auswirken.
Mehrere Schulen werden in diesem Jahr eine Schulkrankenschwester teilen, nachdem sie im letzten Jahr einen eigenen Mitarbeiter hatten.
Anna Klafter, Präsidentin der Administratorengewerkschaft und Direktorin der Independence High School, sagte, Su habe ihr und anderen Administratoren mitgeteilt, dass sie sich darauf vorbereiten sollten, in diesem Jahr noch härter zu arbeiten.
“Wir haben seit COVID einen Scherz gemacht, dass es nicht so schlecht sein kann wie im letzten Jahr”, sagte Klafter.
„Und dann stellt sich heraus, dass es tatsächlich so schlecht wird wie im letzten Jahr.
Wir müssen aufhören, diesen Witz zu machen, das haben wir realisiert.
Dennoch sagte Klafter, dass sie sich freute zu hören, dass die Lehrer trotz des reduzierten Verwaltungsstabs und des dadurch erzeugten Stress noch Hoffnung auf ein gutes Schuljahr hatten.
“Teil des Jobs des Administrators ist es, diese Dinge von den Lehrern fernzuhalten”, sagte sie.